Tehniko branja v prvih razredih

Branje v šoli - to ni toliko predmet študije kot sredstvo za poučevanje vse druge predmete iz učnega načrta. Zato je eden od glavnih izzivov, s katerimi se sooča učitelj osnovnošolsko - naučiti otroke namerno, tekoče, pravilno branje, delo z besedilom in razvijati potrebo po neodvisni branju knjig.

Branje spretnosti vključujejo tehnično in semantično plat obravnavi.
branje tehniko je sestavljen iz naslednjih komponent: metode, natančnost in hitrost. Semantično stran vključuje: izraz in bralno razumevanje. Eden od nujnih problemov v prvih razredih je še vedno problem ocenjevanja in spremljanja na ravni oblikovanju vseh glavnih parametrov branje.

Branje tehnologija: testne pogoje v osnovnih razredih

1. Izvajanje otrokovega testni branje opreme v varnem in domačem okolju za njim.
2. Otrok ima, da bi sedel za mizo na razdalji enega in pol ali dveh metrov od izpraševalca.
3. prvih nekaj stavkov, ali tri ali štiri vrstice besedila mora otrok bere brez upoštevanja časa. To mu bo dal priložnost, da "pozorno branje" v besedilu.
4. Zahteve za besedila:
- odsotnost nejasna, neznane besede;
- dostop do vsebine študente;
- pisava, ki ustreza učbenikov pisave za osnovno šolo.
5. Pri določanju števila prebranih besed na minuto, vezniki, predlogi, dele besed, ki se od črte do črte, ki je del besede, deljene z delom več kot tri ali štiri črke se štejejo za "nekaj besed". Na primer, "tiho na pozornost", je treba obravnavati kot dveh različnih besed, in "Firebird" za eno stvar, ker v prvem delu besede je le 3 znake.
6. Preverite razumevanje vsebine besedila prebral je potekala na 2-3 vprašanj. Ne sledi za ta namen zaprositi za Prepričati besedilo kot parafrazo - to je pokazatelj razvoja skladnega govora učenca, namesto branja.

Branje Tehnika (razred 1).

Glede na uradne zahteve za programsko opremo, mora prvošolcev preberete na minuto 25-30 besed. Do konca leta mora obvladati poslogovoe nemoteno branje brez napak, kar pomeni, brez substitucije, opustitve, ponovitev besed, zlogov, pisem s pravilnim naglasom. V tem primeru je treba kratke besede študenti prebrali v celoti, in dolga - zlog s zlogu. Poleg tega je po branju morate oceniti bralno razumevanje naprej.

Branje Tehnika (stopnja 2).

Drugi razred, v skladu s programom, ob koncu prvega polčasa bi morali biti branja 40 besed in na koncu šolskega leta - 50 besed na minuto. Kriteriji ocenjevanja so enaki: točnost, razumevanje in izražanje. Tako se glasi besedilo - cele besede. Besede , ki so sestavljeni iz štirih ali petih zlogov ali več, je mogoče prebrati zlogov.

Branje Tehnika (stopnja 3).

Razred 3 študenti ob koncu 1. polovici prebrati 60 besed, in na koncu šolskega leta - 75 besed na minuto. Merila ocenjevanja so enaki. Tako se glasi besedilo - cele besede.

Branje Tehnika (stopnja 4).

četrti razred študentom, v skladu s programom, na koncu 1. polčasa je treba brati 70-80 besed, in na koncu šolskega leta - 85-95 besed na minuto.

branje tehniko izboljšano iz razreda v razred. V ta proces je bil zanimiv in učinkovit, učitelji in starši potrebujejo za uporabo različnih vaj.