Praktične metode poučevanja

Metod praktičnega usposabljanja, ki se uporabljajo za poznavanje realnosti, oblikovanju spretnosti in sposobnosti, znanje. Ob njihovi uporabi tehnike naslednje: načrtovanje dela, ki določa naloge, hitro napredovanje, nadzor in regulacijo, analizo rezultatov, ki določajo vzroke napak. Praktični vadbene metode ni mogoče uporabiti brez drugega, zlasti, vizualnih in verbalnih, učnih metod.

Praktične metode usposabljanja so: metoda vaja, laboratorijsko delo, praktična metoda dela, igra. Naj nam jih obravnava podrobneje.

Značilnosti praktičnih metod poučevanja

vaje

Ta metoda praktičnega usposabljanja je najbolj učinkovita. V okviru vaje je namenjena organizirano sistematično in ponavljajoče se izvajanje ukrepa, katerega cilj je obvladovanje teh ukrepov in izboljšanje njihove kakovosti. Da bi za študente, da dobro obvlada te veščine in sposobnosti, da ustrezno organizirati vajo.

Vaje so treh vrst:

· Posebna - to vajo večkrat ponovi, katerih učinek je usmerjen k oblikovanju dela in izobraževalnih sposobnosti in spretnosti.

· Izvedeni finančni instrumenti - je dal v posebnih predhodnih vaj. Prispevajo k ponavljanju, in s tem utrditi prej organizira spretnosti. Če ne uporabljate derivati ponovitev, je spretnost ponavadi izgubijo.

· Komentar - to vaje, ki služijo za izboljšanje učnega procesa, pa tudi zavedajo svojih nalog. Z drugimi besedami, študentov in učiteljev na pripombe o ukrepih, v zadnjem zato je bolje razumeti in se spomnil.

Vaje so razdeljene v ustni in pisni obliki. Ustne vaje so najbolj pogosto uporabljajo v učnem procesu, in njihov glavni namen je obvladovanje kulture in tehnike branja, zgodbe, logične predstavitve nalog, itd Pisne vaje so prav tako pomemben del usposabljanja. Ta slovnica, slog in črkovanja narek, ugotavlja, eseji, opisi poskusov, itd Pomagajo oblikovati in razviti potrebno znanje in izkušnje. Učinkovitost vadbe se določajo zahteve, kot je pravilno izvajanje vseh ukrepov, zavestno željo, da bi izboljšali kakovost učne dejavnosti in zavestnega nadzora pogojev, pod katerimi naj se izvaja dejavnost, pri čemer upošteva dosežene rezultate, porazdelitev ponovitev v času vadbe.

laboratorijska metoda

To je na podlagi neodvisne raziskave in poskuse s strani študentov. Najpogosteje uporabljena v študiji preiskovancev kot kemije, biologije, fizike. Laboratorijska metoda se lahko izvede individualno in v skupinah. Najbolj učinkovita velja problematično laboratorijska metoda, saj je na seji podala hipotezo, ki je bilo načrtovano pot, kot tudi izbrane potrebne instrumente in materiale, ki jih neposredno sami študenti.

pravilo

Takšno usposabljanje prakse kot laboratorij in praktični, so zelo podobni, ampak bottom line je drugačen od laboratorija, tako da študenti v praksi znanje, ki ga že imajo. V ospredje sposobnost uporabe pridobljenega teoretičnega znanja v praksi. Praktičen način prispeva k poglabljanju znanja in spretnosti, izboljša kakovost reševanja problemov in nadzor popravek, spodbuja spoznavno aktivnost.

Kot praktičen način, da so naslednje faze: prvič, učitelj uvaja študente s teorijo, sledijo navodila, vzorec (na primer, kako to storiti), delovna uspešnost, in nato nadzor.

vzgojno-izobraževalne igre

Tu so namenjene za ustvarjanje razmer, ki je popolnoma Simulacija realnost. Glavna naloga študentov, da bi ugotovili, od tega položaja. Izobraževalne igre pomagala spodbuditi proces učenja. V zadnjem času, še posebej priljubljena simulacijske igre, kjer imajo študentje za reprodukcijo določene lastnosti. Najpogosteje se uporabljajo, so tiste vrste način igre, kot ustvarjanje idej in instsenizatsiya. Pod generacijo je to pomenilo nekaj podobnega "brainstorming", v katerem so učenci deljena (ustvarjajo) svoje zamisli za reševanje problema. instsenizatsii način lahko različne oblike. Na primer, lahko igrajo vlogo dialoga, vnaprej dogovorjeno gledališke predstave, itd Treba je opozoriti, da je v vzgojno-izobraževalne igre - to je do neke mere netradicionalnih učnih metod, ki se vse pogosteje izvajajo v izobraževalnem procesu.