Analiza Shema lirski pesem. Shema analiza pesem

Včasih se glasi pesem ni dovolj, da bi razumeli idejo avtorja in menijo, da je ustrezno za določeno temo. Če želite to narediti, ustvariti analizo pesem sistema in ukrepe za njegovo raziskovanje. To je kompleksen proces, je treba kreativno razlago, da bi videli, kaj se skriva linij, in razumeti, zakaj je bilo napisano.

Analiza krog: kaj počne

Kaj je analiza? Ta analiza, študija nečesa je razkosanje objekta na njegove sestavne dele. Ta metoda se lahko uporablja za lirična dela, da začnejo grafikon ali nameravajo študirati lažje potekala, še posebej 5 ali 6 razredov, kjer so študenti samo učenje za meditacijo.

Ni toge sheme analize pesem za literaturo in študij slikarstva v ruskem jeziku, saj je umetniško delo in njegova percepcija je zelo subjektivna. Vsaka pesem je edinstven v enem pomembnem razsežnosti, v drugem, kar morate vedeti o življenjsko dobo avtorja in v drugih tako da morda vznemirila politične razmere.

Kratek pregled in program

Shema analiza pesem lahko najprej na kratko, vključno z vsemi potrebnimi postavke:

1. Zgodovina nastanka, čas pisanja, okoliščine pesnikovega življenja in njegov socialni položaj. Zelo pogosto je to lahko veliko za povedati in nastavite smer.
2. Tema dela - poezijo, politiko, notranjo izkušnjo, filozofsko refleksijo.
3. Glavna ideja ali misel, da je pesnik želel posredovati bralcu.
4. Zbiranje kitic z narekovaji.
5. Slike in njihov opis.
6. Uporaba umetniških sredstev.
7. Lirično razpoloženje, avtorja odnos s tem, kar se dogaja.
8. Vtis lastne občutke z branjem pesmi

Podroben program

Zgoraj Kratka analiza sheme pesmi daje smer, da tisto, kar je potrebno začeti in kaj predmete je treba odpreti.

Prvo in zelo pomembno - morate vedeti, kdaj je bilo delo napisano v obdobju tako imenovane dejstev biografija pesnika in kako ga je mogoče povezati s pesmijo. Torej A. S. Puškin napisal veliko o ljubezni v različnih časih, ko sem se prvič zaljubil v ali ko je spoznal svojo ženo Natalia.

Vodilna tema, je ponavadi težko takoj videli iz prve linije, in vse besedila so razvrščeni v naslednje teme: ljubezenske pesmi, pastoralni poezije, prijateljstvo, domoljubne poezije, filozofije in tematskih pesnikov in poezije.

Razumevanje temo je lahko izhodišče za analizo, ki bo pomagal pri nadaljnjem sklepanju. Na primer, linije IA Bunin "za srečo vedno samo spomnimo ..." kažejo, da je pesnik mislil in začel razmišljati o večno temo sreče, ljubezni, in zato, da se sliši filozofska besedila.

Ideja parcele in problem, ki je del izdelka, so vedno povezana z nekaterimi dogodki v svojem osebnem življenju in v javnosti.

Analiza vezje vključuje lirskega pesem in sestavo, ki vam omogoča, da ga razdelite narazen in videli, kako se spremembe razpoloženja so razkrite temo videti naravno pomen misli pesnika. To lahko pomaga vizualnih orodij, ki se uporabljajo z razlogom:

• metafora ali primerjavo;
• epitet ali HD oblikovan predmet;
• alegorija ali parabola;
• Ironija ali nasprotno vrednost;
• pretiravanje ali pretiravanje.

Obstaja veliko vizualnih orodij, ki pomagajo, da se doseže določen učinek izražanja.

Omemba lirično junak je vsekakor treba, čeprav je to težko narediti v nekaterih pesmih. Ampak to je tisto, kar nam pomaga razumeti pesnika, ki razkrivajo značaj junaka skozi svoja dejanja in dejanja.

Poleg lirski, da tam delajo in slika kot fenomen. Namen tega je lahko drugačna, z so pojasnil pomoč svoje čudne misli, ali, nasprotno, lahko bi bilo težko nasprotovati dojemanje, ga preoblikovali, ali pa v nekaj zapleten. Slike se delijo v več skupin: na slike motivov (Blizzard) toposes-slik (kot neke splošno lokacijo, npr je cestni), pa tudi nekatere tipične slike (stabilno vezje ali formulo človeško domišljijo).

Shema analiza pesem v razredu 6

Starejši ljudje, bolj se kopičijo življenjskih izkušenj, bolje razumejo različne delo, vključno s pesmijo. Toda analiza dela začela v šolskih letih, na primer, v 6. razredu, pomagajo Vsadek ljubezen do pesmi in pesniške okus. To je ena od glavnih nalog, da je bil študent sposoben "občutek" pesem, ne more samo najti umetniških sredstev, da določi temo in uganiti razpoloženje avtorja.

Morda, v 6. razredu študent, ne bodo mogli izraziti mnenje, ali da bi jo na učitelja, vendar pa je, da se naučijo prepoznati umetniških sredstev in zato, da bi videli razpoloženje in lirično pesnik.

Analiza proizvoda do 9. razreda

Učenci 9. razreda so diplomanti, in v preteklih letih so raziskovali različne pesmi in se naučili razumeti njihov pomen, ne samo zapomniti. Ustvarite analizo pesem sheme v 9. razredu, ki jih lahko imajo v lasti in odkrijte izdelek podrobneje, saj takšne dejavnosti za srednješolce - to je esej, v katerem izražajo svoje misli in odnos do izdelka.

Učenec je že sposoben ne samo, da vidim temo pesmi, način izražanja, ampak tudi, da izrazijo svoj odnos in vtis z branjem. V 9. razredu, ki ga filozofske teme, domoljubnih, avtorjevega odnosa do poezije najbolj prizadela.

Kaj vzorci se lahko uporabijo za analizo

Vožnja analizo pesem je nekaj točk, na katerih za izvedbo raziskave lažje. Toda pomoč lahko prišli tudi z besedami-klišeje, da bi analiza lepši, berljiva in bolj pismeni.

Na primer, ko je pokazal svoj odnos lahko uporabljajo izraze, kot so "branju tega dela, ki sem jih doživel ..." ali "pesem me je misliti ...".

Če ste vzeli predmet, ki se nanaša na sestavo, lahko rečemo, da je "začetek pesmi tak občutek ..." ali "ta del dela, ki se glasi ..." ali "v tem delu s pomočjo sredstev izražanja avtor prevaža te občutke. .. ", itd

Kje se začne z analizo izraznih sredstev, je prav tako mogoče uporabiti lep izraz, kot je ", je v središču tega dela dobrodošla ..." ali "na koncu so osrednje podobe ..." ali "s pomočjo te tehnike, pesnik izraža ..." .