Psihologija.

Psihologija - je ena od vej psihološke znanosti. Študira zakone in dejstva človeškega razvoja, kot tudi njegovo psiho in njene starosti dinamiko.

Cilj študija psihologije, se šteje, da je normalno, zdravo, spremembe in razvija v človeški ontogenesis. Poudarja različne s starostjo povezane spremembe v človeškem vedenju in jih poskuša razložiti, da razkrije vse zakone pridobivanje znanja in izkušenj. Poudarek tega ribiških proizvodov psihološke znanosti, so različne oblike duševnih organizacije, ki so značilne za posamezna obdobja in fazah življenja. Njena glavna naloga - za študij in raziskovanje duševni razvoj človeka od rojstva do smrti.

Predmet psihologije - to starostne dobe razvoja, mehanizmov in vzrokov za prehod iz ene v drugo, splošnih trendov in vzorcev, smeri in hitrosti duševnem razvoju človeškega v ontogenesis.

Najpomembnejši del psihologije - Otrok psihologija. Koncept predmeta te znanosti se je preoblikoval v daljšem časovnem obdobju, zaradi dejstva, da je metodologija študije spremenila. Sprva, v poznem 19. - v začetku 20. stoletja, so znanstveniki poskušali zagotoviti, da pride do specifičnih podatkov, empirični dokazi, da razišče fenomenologijo duševnem razvoju se je v otroštvu. Bili so zanima, kaj se dogaja v tem času v razvoju otrok, kar se zdi nova znanja in spretnosti pri otroku, v kakšnem vrstnem redu in kdaj. Ta naloga se izvaja z uporabo tehnik, kot so opazovanje in rezino eksperiment.

V sredini 20. stoletja, raziskovalci so se začeli, da nameni več časa za tisto, kar so pogoji, dejavniki in gonilne sile duševnem razvoju. Trenutno lahko označite teoretične probleme razvojne psihologije. Najprej preveri gonilne sile, mehanizme in vire psihološki razvoj v celotnem življenjskem načinov človeka. Drugič, da periodizacije duševnega razvoja ljudi v zorenjem. Tretjič, da razišče različne starostne posebnosti in zakonitosti iz miselnih procesov (pozornost, spomin, zaznavanje), in sicer, kot se pojavljajo, postajajo način spremenili, izboljšali, degradirana in nadomestiti. Četrtič, ugotoviti značilnosti, povezane s starostjo, zakone, možnost nekaterih vrst dejavnosti, proces učenja. Petič, da prouči možnosti za razvoj starosti osebe.

Veliko število znanstvenikov, ki so pustili pomemben pečat v znanosti, se prepričajte, da se ukvarjajo z vprašanji, ki jih rešujejo s psihologijo. Veliko pozornost je namenjena otroške psihologije, ki jih LS Vigotski.

Psihologija ima številne praktične težave. Prvič, to je določiti starostne norme različnih duševnih funkcij, da razkrije ustvarjalni potencial človeških in psiholoških virov. Drugič, ustvariti nadzor storitev v celotnem poteku v duševnem razvoju, ki zagotavlja čim pomoč staršem, ki so v stiski situacijah. Tretjič, izvajajo starost in klinične diagnostike. Četrtič, da služi kot psihološko podporo, pomoč v kriznem obdobju. Petič, optimalno organizira izobraževalni proces.

Psihologija uporablja znanje in izkušnje tistih, ki so v bližini svojih vede: splošne, genetskih, izobraževalne in socialne psihologije. Poleg tega se sklicuje na drugem znanju naravoslovja: gerontologija, kulturne študije, pedagogike, medicine, sociologije, etnografije, logike, jezikoslovja, umetnostne zgodovine, literature in drugih področij znanosti. Psihologija razkriva zakonitosti oblikovanja psihe in omogoča, da na voljo javnosti.