Pogled na duševni razvoj osebe

Za dolgo časa, na koncu XIX in XX stoletja, v psihologiji je bila metodološka kriza povezana z nejasnosti in negotovosti končnih raziskovalne namene psiholoških. Neskladje v razumevanju, kaj duševnem razvoju, pri določanju zakone in pogoje za svoje seveda, je privedla do več različnih konceptov, ki temeljijo na družbenih in bioloških dejavnikov, vodilno vlogo dednosti in okolja na razvoj psihe. Vendar pa obstoj različnih šolah spodbuja kopičenje empiričnih nizov podatkov osebnega razvoja v različnih življenjskih obdobjih, ki so se razvile v nekaterih teorijah, da pojasni obnašanje, ki razkrivajo mehanizme, ki tvorijo nekatere duševne lastnosti osebe.

V sodobni znanosti, je duševni razvoj je tradicionalno razumemo kot del najbolj znanih destinacij: psihoanaliza, behaviorizem, gestalt psihologije, humanistična in genetskih teorij.

Psihični razvoj od psihoanalitične vidika,

Sigmund Freud je ustvaril teorijo nezavednega, je trdil, da so duševne procese večinoma nezavedno, in le nekaj duhovne izkušnje so realizirani s strani človeka. Vzpostavitev in razvoj človeških kulturnih vrednot Freud pojasnil izključno spolno začetek in produktivno interakcijo bioloških in socialnih straneh v razvoju duha - obrambni mehanizem. Kot del velik analitik psychosexuality šteje in duševni razvoj človeka v obdobjih otroštva. Vsakdo pozna svojega dodeljenega fazi spolnega nagona, ki vplivajo na psiho otroka, potem pa za odrasle.

Duševni razvoj na področju genskega psihologije

Teorija Piaget - najsvetlejših in je znano, da se veže na razvoj psihe otroka z inteligenco. Kognitivni znanstveniki določijo procese zorenja prilagajanja, asimilacije, nastanitev in vzpostavitvi ravnotežja. Znanje o svetu zaradi želje, da bi prilagoditev ali prilagoditev. Prilagoditev, po drugi strani, je sestavljen iz procesa asimilacije - spreminjanje obstoječih konceptov pod vplivom novih informacij in nastanitev, ki omogoča obdelavo podatkov in razviti nove načine vedenja kot reakcija na to. Psiho se razvija uravnotežene menjavanja teh procesov.

Humanistična teorija in duševni razvoj

Popolnoma nov pogled na duševni razvoj človeka iz eksistencialne psihologi. Prepoznajo edinstvenost in izvirnost osebe, ki je odprt in samo-razvoja sistema. Notranji svet vsakega posameznika, njegovo samostojno - kompleksni splet posameznih psiholoških značilnosti in potrebe. Kako resnična je dejanska izkušnja pomaga razumeti njihovo notranjo "I", in s tem raven potrebe in želje, tako visoka je stopnja ujemanja osebnosti. Želja za večjo usklajenost, je, glede na humanističnih psihologov, temeljno značilnost človeške narave, in zaradi njegovega razvoja - najvišji izraz jaza v procesu samouresničevanje. Slavni psiholog Maslow prepričanje, da bi moralo biti človeško življenje mogoče pravilno ugotoviti in dokazati, osebne lastnosti, ki ustvarja svojo "I". To je bila zavestna želja, ne nezavedni impulzi urejajo svoja dejanja in dejanja. Na poti samouresničevanje in self-izboljšave obstajajo različne ovire, da mora vsaka oseba, premagati, uničen v težavah, se ne ustavi njen razvoj, ki lahko privede do nevrotičnih motenj.

Humanistična psihologija ugotovili tudi pomembno vlogo socialnega okolja za duševni razvoj ljudi. Ta vloga je dvojna, saj na eni strani družba prispeva k razvoju in samouresničevanje, in na drugi strani, poskuša izbrisati osebnost, da bi osebe, kot vsi ostali. Optimalna glede na posameznika in družbo z vidika humanistične psihologije je taka interakcija, v kateri se posameznik identificira s podjetjem, v zunanjih manifestacij, vendar ohrani svojo individualnost in samostojni v procesu intrapersonalnega razvoja.