Postopek informacije: primeri. Informacije in informacijske procese (računalništvo)

Celotna zgodovina razvoja človeške dejavnosti je neločljivo povezana z razvojem akumulacijo sredstev, prenos in obdelavo podatkov. To je zelo pomembno za življenje vsakega posameznika in družbe kot celote ima za shranjevanje podatkov. Že v starih časih so ljudje soočajo s potrebo po ohranitvi informacije.

Pogoji in opredelitev pojmov

Informacije - so podatki o objektih na svetu, ki so razumeli, človeškega, živalskega, rastlinskega življenja ali posebno napravo.

Mediji - je fizični medij, na ali v katerem je mogoče določiti informacije.

Podatkovno skladišče - je zabeležena v zunanjih medijev za shranjevanje, ki je zasnovan za dolgotrajno skladiščenje in stalno uporabo. Glavne značilnosti: obseg, zanesljivost, čas dostopa (poiskati potrebne sporočil časa), razpoložljivost varovanja informacij. V sodobnih pogojih za ohranjanje materialov z uporabo različnih tehnik.

Računalništvo - znanost podatkov in procesov v naravi in družbi, metode in sredstva za sprejem, shranjevanje, obdelavo, prenos in uporabo nadzor postopka.

Informacijska tehnologija - nabor orodij in metod za zbiranje, obdelavo, shranjevanje, izmenjavo in varovanja informacij.

Informacije proces: primeri v sistemih

Razmislite o tem seznanjeni, da vse umetne sistem, kot knjižnica. To se izvaja najmanj štiri glavne informacije proces:

• skladiščenje - knjige in druge tiskovine se nahajajo v prostorih knjižnice;
• Iskanje - ko bralec knjig, mora knjižničar jo našli;
• Vlak - informacije, predstavljene v knjigi, ki jo pošlje na bralca;
• Zdravljenje - ko je knjižnica prejme novo literaturo, podatke, na katerih so vpisani v imenik; branje, bralec obdeluje podatke, in s tem se je proces informacije.

Primeri takih postopkih, kot lahko vidimo v tehničnem sistemu, na primer, v komunikacijskem sistemu za mobilnike. Eden od najpomembnejših je postopek na podlagi podatkov, s katerimi se informacije potrebuje sistemov in njihovih sestavnih delov.

Informacijski sistem - elementi (strojna oprema, programska oprema, podatki), ki komunicirajo med seboj, uporabnikom zagotoviti potrebne informacije kot enega ali drugega informacijskega procesa. Primeri uporabe današnjih informacijskih sistemov lahko najdemo povsod: v tovarnah, bank in ustanov. Pomagajo voditi evidenco, zagotavljanje informacij zaposlenim in zagotoviti delovanje industrijske opreme (avtomatske proizvodne linije, stroji in tako naprej. D.).

Učenje osnov informacijske tehnologije

Za primer teme "Informacijske in informacijskih procesov" (slednji so oblikovana v obliki zahteve za znanja in spretnosti študentov) se šteje.

Študenti bi morali vedeti koncept informacijske tehnologije; ime in namen osnovnih programskih sistemov.

Prav tako naj bi študenti lahko določi domeno težave in svoje cilje, izbrati in dvigni (ali razvoj), tehnike za reševanje tega problema v določeno področje.

Na vseh stopnjah razvoja družbe takšnih tehnologij, ki se uporabljajo za komunikacijo med ljudmi, odražajo ustrezno raven in možnost uporabe registracijo, shranjevanje, obdelavo in prenos podatkov, s čimer se razvija informacijski proces.

Primeri težav računalništva za razvoj šolskega predmeta:

• seznaniti študente s konceptom informacijske tehnologije;
• za oblikovanje koncepta tehnologije kot skupek metod, orodij in tehnik, ki se uporabljajo za reševanje problemov v določeno področje;
• obvladovanje osnovnih spretnosti pri delu z osebnim računalnikom;
• pokazati vlogo in informacijske tehnologije v današnji družbi.

Metode poučevanja informacijske tehnologije

Osnovno znanje v študiji informacijske tehnologije - v računalniških informacij, informacijskih procesov. Razred 8 srednje šole - je začetna raven za pridobitev teh znanj. Tu so glavne točke metode pridobivanja tega znanja.

1. Uporabite razvrstitev informacijske tehnologije , da bi izbrali za študijo o programskih in tehnoloških rešitev problemov na določenem področju.
2. Razviti sistem vaj za reševanje problemov iz različnih področij.
3. Treba je poudariti temeljne didaktične enote za učenje novih tehnologij.
4. Uporaba informacijske tehnologije in postopke za študij ene same programske opreme vmesnika. Orodja, ki ne temeljijo na grafični uporabniški vmesnik (GUI od angleške grafični uporabniški vmesnik), imajo poveljniške strukture, ki temelji na hierarhični meni.
5. Priporočljivo je, da takoj seznaniti študente z besedami: kaj informacije in informacijski procesi, informacije, jih seznaniti s profesionalnimi orodji, da bi zagotovili praktično pomen znanja.
6. Pri poučevanju informacijskih in komunikacijskih tehnologij, je zaželena uporaba modelov informacije.
7. Glavni način učenja mora biti primeren način izbrane naloge in primeri prikazujejo metodo, ki temelji na široko uporabo interaktivnih tehnologij.

informacijski model

Informacijski model - opis predmeta ali postopka, ki opredeljuje nekatere njihove značilne lastnosti in značilnosti, ki so pomembne za določen namen. Matematično modeliranje je zdaj pomemben dejavnik v različnih področjih človekovega delovanja: načrtovanje, napovedovanje, upravljanje, načrtovanje strojev in sistemov. Študija realne pojavov s pomočjo teh modelov, ponavadi zahteva uporabo računskih metod. Pri tem se pogosto uporablja: v teoriji verjetnosti in matematične statistike, računalništva, računalniške matematike ter informacijski proces. Primeri simulacijo, ki je namenjena za pridobivanje številčne vrednosti parametrov postopka ali pojavov so zelo številni: analitično, računalniško, imitacija.

Metode preiskave študentov do modela koncept

Simulacija Vsebina vrstica blizu linije postopkov obveščanja v zvezi z osnovami računalništva seveda. Vendar pa ne smemo domnevati, da je ta tema teoretična le v naravi in se loči od vseh drugih temam. Programiranje informacijsko tehnologijo - zbirk podatkov, uredniki preglednice in druge - je treba obravnavati kot metode za obdelavo informacijske modele. Treba je omeniti, da je oblikovanje učencev pravilno razumevanje vsebine odločbe težav - eden od pomembnih ciljev študij računalništva, ki se doseže postopoma. Model Koncept je neposredno povezana s konceptom objekta. V resnici pa ni natančne opredelitve. Uvedba tega koncepta, lahko preprosto poudariti, da je človeško življenje obkrožen z različnimi manifestacijami žive in nežive narave, ki jih lahko imenujemo predmet človeške pozornosti.

Ideje in metode strukturiranega programiranja

Uporaba strukturiranih tehnik programiranja oblikuje sposobnosti strogo spoštovanje za delovno disciplino pri načrtovanju algoritmov, ki v veliki meri prispeva k razvoju logičnega mišljenja učencev v zgodnjih fazah učenja algoritmični temeljev. Pomembno je pokazati študentom, da se lahko navodila in prejem odločbe nekega problema lahko obravnavajo kot ločeno naročilo, ki je do želenih rezultatov in bo določen kot določeno vrednost, ki je odvisna od vhodnih podatkov. Ker je mogoče storiti, ne vsak vaje za študente, obstaja potreba, da ga predloži v obliki končnega urejeni navodila za opravljanje preprostih ukrepov, ki bodo pripeljale tudi do želenih rezultatov. Pomembno je, da učenci, analizo posebej izbranih primerov, je prišel do zaključka, da je razdrobljenost nalog je odvisen niz operacij, ki se lahko opravljajo izvajalko algoritem.

Usposabljanje algoritmično jezik

Pomembna vprašanja o metodologiji poučevanja osnov algoritmov nanaša izbiro programskega metode za študij na srednjih šolah. Vzgoja v šoli bi morali temeljiti na posebej v ta namen jeziku. V tem primeru, izenačiti, ne samo besedni zaklad in nabor slovničnih pravil, ampak odprl tudi pot za nov slog mišljenja. Vprašanje izbire programskega jezika, ki ga mnogi znanstveniki štejejo, ki ponujajo različne načine, kako izvesti metodo učenja informacijski proces. Primeri računalniške metode za študij predmeta, kot sledi:

1. Ob odločitvi za znanstvene in industrijske namene.
2. Na mashinoorientirovannyh jezikih.
3. Razvoj posebne programske opreme in shem jezikih.
4. Izobraževanje na podlagi posebej razvitega usposabljanja algoritma.

Praksa je pokazala, da nobeden od prvih treh skladb ni mogoče upravičiti z vidika proučevanja izobraževalne informatike predmeta, saj ne rešujejo problema oblikovanju osnov informacijske kulture študentov. Zato je za rešitev kognitivne težave predmeta je potrebno združiti glavne ideje vsakega od predlaganih poti.

sredstvo za obdelavo podatkov

obdelavo informacij oskrba pomeni za analizo informacijske predmet je uporaba uporabniških programov, ki so posebej izdelani za takšno zdravljenje. Možno je, da študentom ponudimo naslednje sheme študija:

1. Dokaz z uporabo posebnih primerov značilnosti okolja možnosti uporabe.
2. Analiza predmeti, vrste sporočil, metode predstavitve, metode priprave rezultate za predelavo sporočilo.
3. Seznanitev z osnovnimi komponentami okolja vmesnika.
4. Pogoji uporabe vgrajenega sistema pomoči.
5. Poznavanje osnovnih funkcij in načini delovanja v mediju.
6. Študija posebnega programa (ločena vezja).
7. Teoretična povzetek glavnih načinov delovanja in funkcije medija.
8. Teoretična posploševanje na ravni osnovnih navodil.
9. Opravlja podobne naloge v drugih okoljih, kot namen.

vizualni programski sistem

V vsakem primeru, oblike in kontrole so na nek način ", da se odzove" v skladu s pisno kodo, ki je ustvarjen s strani uporabnika za vsak predmet posebej. Pri tem postopku je treba opisati vsakega koraka podrobno. Ena od slabosti tega stila je, da ima tisti, ki naredi projekt še sam posneti. V-programsko usmerjen odziv na dogodke, namesto s podrobnim opisom vsakega koraka, mora avtor navesti, kako se odzvati na različne dogodke (ali uporabnikovih dejanj), za katere se, na primer, vključuje izbor označb, kliknite gumb miške, premaknite miško, in druge države. en dogodek lahko zagotovi določen odziv, drugega - preprosto ignorirajo. To ne ustvarja velik program, ampak nekaj, ki je sestavljen iz niza medsebojno povezanih, uporabniku nadzorom postopkov.

Metode proučevanja vizualno programsko okolje

Eden od razlogov za slabo delovanje večine učencev imajo počasno prilagajanje na prometne obremenitve. Velika količina materiala v različnih šolskih predmetih vodi k dejstvu, da veliko število študentov, ki se ne morejo naučiti. Izboljšanje je mogoče predvsem zaradi izbire pristopov k učenju. En tak pristop temelji na izgradnji v otroško razmišljanje "model" predmet vsake znanosti. To zagotavlja izvajanje teh mentalnih dejavnosti, kot je iskanje vzorcev, iskanje analogije, iskanje po hierarhičnih odnosov med predmeti, primerjati, in tako naprej. D. Eden od načinov oblikovanja intelektualne sposobnosti in različnih vrst študentov razmišljanje je mogoče šteti za preučevanje objektnega programiranja. Tak pristop pomeni novo razumevanje procesa izračuna in strukturiranja podatkov v pomnilniku računalnika. V usmerjen pristop je predstavil koncept predmeta, ki vsebuje "znanje" v bistvu v resničnem svetu. Predmet ali niz objektov je pomembno funkcionalno pomen v umetnosti. Ustvarjanje objekta v sistemu, mora študent izbrati, da je nujno za problem, veš, in biti sposoben uporabljati nobenih informacijskih procesov. Testna ali izpit je treba opraviti hkrati sposobnost oblikovanja ali prakso sposobnost za primerjavo, glavni vrhunec, povzame.