Pedagoški diagnostika v predšolske izobraževalne ustanove

Pojem "diagnoze" prišel v pedagogiki medicine, in za dolgo časa je bila sporna znanstveniki zakonitosti njegove uporabe v izobraževalnem procesu. Približno v istem času se izraz v obeh državah, ne le začela uporabljati v znanstveni skupnosti, ampak je tudi močan položaj v praksi učiteljev. V Nemčiji se je pojem "pedagoških diagnostiko" razvil in opisal Karlheinz Ingemkamp (1968), in v Rusiji - avgust Solomonovich Belkin (1981). Vsaka sodobna vzgojitelj, ocenjevanje vpliva svojih dejavnosti, analize učinkovitosti izobraževalnih programov in metod izobraževanja, ki temeljijo na diagnozi.

Pedagoški diagnostika trem med seboj pomene:

1) To je samostojna vrsta analitično delo učitelja.

2) se uporablja pedagogiko ki preučuje oblikovanje pedagoškega diagnoze.

3) Proces učenja učiteljev trenutno stanje objekta in njegovo razmerje z normo.

Metode za pedagoške diagnoze v predšolske izobraževalne ustanove

Vrtec kot vodilni uporabljene metode opazovanja otrok. Ta metoda je najbolj učinkovita za ocenjevanje dinamike razvoja otrok, da zbira podatke o glavni, da preveri dejstva in podatke, pridobljene z drugimi diagnostičnimi metodami. To vam omogoča, da ocenijo manifestacija vedenja otroka, vendar ne daje odgovora o razlogih za to kaznivo dejanje. Zato je spremljanje redko uporablja kot edino metodo raziskovanja. Za objektivnih informacij in diagnostiko poteka celovito diagnozo uporabo več metod.

Pedagoški diagnostika - je osnova za pedagoški nadzor, ki je stalen, ki temelji na znanosti, prognostičnih in zaposlenih za učinkovit razvoj izobraževalnega procesa. Kot učnih izidov, v vrtcu pa so jih raziskali izdelke dela predšolski otroci. Ta metoda omogoča določitev Ročnost otrokovih sposobnosti, kot tudi nekatere osebnostne lastnosti, ki so potrebne za kakovostno obvladovanja znanja: odgovornost, utrujenost, natančnost, ustvarjalnost, in drugi.

Študija dokumentacije omogoča raziskovalec, da bolj popolno sliko o možnostih predšolske in najti vzroke za težave se kažejo na področju izobraževanja in usposabljanja. Zdravstvena kartica vsebuje informacije o zdravju otrokovega razvoja hitrosti prirojenih in pridobljenih bolezni prilagodljivih zmožnosti učenca. Podatki o starših in otrocih, kraj bivanja, ki vam pomaga bolje razumeti pogoje izobraževanja, ocenjevala ustreznost izobraževalnih virov v domu.

Pedagoški diagnostika - ni toliko študija otrok, njihovih osebnih značilnosti, kako sposobnosti in sredstva izobraževalni sistem, izobraževalni proces, ki ga organizira v predšolskem in učenčevo družino. Zato je med diagnostično razgovoru z otrokom, ki je posledica programskega materiala zajeta raziskovalec ugotavlja, da učinkovitost metod poučevanja pristojnosti učiteljev, o ustreznosti pomočjo pedagoškega vpliva in kot pogoji, organizacija in oblike v procesu spoznavanja.

Pedagoški diagnostika v vrtcu je tudi za študij učitelje in starše, opredelitev njihove težave pri organizaciji izobraževalnega procesa in njihovo stopnjo usposobljenosti. Za ta namen, metode: vprašalniki, intervjuji, intervju, eksperiment, biografski način.

Rezultati diagnostike, ki jih raziskovalci uporabljajo za aktivno razvoj vseh udeležencev v vzgojno-izobraževalnem procesu, za pravilno izbiro metod in sredstev za izobraževanje, zagotovil pravočasno pomoč, ko zazna težave ali težave pri delu z otroki.