Tehnike Belolipetskii - predšolski programi, ki so se izkazali za učinkovite

- Sergey, delate z otroki, za več kot 25 let, je danes "Metode Belolipetskii" uspešno izvaja v številnih centrih mentorja, kaj misliš, da je skrivnost vašega uspeha?

- Prepričan sem, da je to uspeh mogoče doseči le, če ste res všeč, kar delaš. Skozi leta dela na programu, sem počel stvari, ki jih radi, delajo to, kar resnično želite, kaj se v resnici zahteva, medtem ko poskuša pomagati težavne otroke, razširiti meje ... To ni samo delo, to je pravi ustvarjalnost, ki uči vero v sami, potrpežljivost, iščejo nove priložnosti.

dejansko mi je uspelo doseči veliko, sem bil sposoben, da bi na otroškem predšolske vzgoje, ki niso obstajale pred tem. Na primer - okroglo palico, ki pomaga otroci razvijajo motorične spretnosti prstov, lažje za njih, da poučevanja pisanja ... Prav tako v svojih raziskavah pred nekaj leti, sem začel uporabljati delovne zvezke za pisanje in matematiko v šolo, se je izkazalo, da pomaga otrokom, da se osredotoči, da tudi olajšati proces izvajanja domače naloge. Otroci, ki sodelujejo v programu "Brilliant podgotovishki" začeli brati cele besede, s 3 letih zaradi edinstvenih programov in predenje kocke, ki razkrivajo skrite značilnosti abecede.

Za izvajanje vseh načrtov sem gotovo pomagal veliko izkušenj z otroki, branje literature, obiskovanje tečajev. Jaz sem nenehno učenje samo, in ta pristop omogoča mi, da Vsadek pri otrocih ljubezen do učenja in željo, da se naučijo in da se naučijo novih stvari.

- Za otroke vseh starosti in ravni izobraževanja, ki so svoje tehnike?

- Kot pravilo, sem bil pri otrocih, starih od 3 do 11 let, v to starost temelj jih, ki vpliva na kasnejše delovanje.

Raven izobraževanja ni pomembno, vse je šlo po načrtu, v skladu z razvojem delovnih mest. Vendar pa je tu uspeh je še posebej pomembno, da starši pripeljejo svoje otroke v šolo pravočasno.

Če starši pridejo k meni tik pred šolo, nato pa v glavni program dodaja dodatni pouk in obremenitev otrok raste. V tem primeru pa je tudi plus - dosežen napredek hitro, saj v nobenem primeru ne poskušajte preobremenitve otroka in njegovo zanimanje.

Najtežje delo s temi otroki, ki so starši plačujejo le malo pozornosti, ker učitelj je nato rešila dva problema hkrati: da se vključijo v splošni razvoj otroka in ohraniti visok tempo učenja. Toda po drugi strani, to so otroci še posebej zanimivo se mi, kot učitelj, ker je z namenom, da rezultate v kratkem času sem moral uporabiti vse svoje znanje in izkušnje.

- Kaj rezultate je mogoče doseči?

- Ko otrok konča osnovno šolo in pride do različnih učiteljev, rezultati bolj očitna in, odkrito povedano, včasih sem lahko zelo lepo za opravljeno delo.

Vseživljenjsko učenje omogoča, da razvije osnovno šolo za 2-3 let. Zakaj to? In to je, zakaj! Gotovo ste slišali, da zdaj ne naučijo toliko otrok, kot njihovi starši. No, če imajo matere potrpežljivost, da se naučijo, ne le v primarno, ampak tudi v srednjih šolah, vendar to ni pogosto. Torej, po 3-razredu in so še posebej opazne rezultate vrtec - to je zame pomembno, da pouk otroci sami, in to je tisto, kar usmerja svoje napore. Ko se otrok nauči sam, da ne bi izgubil svojo akademsko delo niso padli po koncu osnovne šole.

- Ali mislite, da še naprej izboljšati program?

- Če pozorno pogledaš na programe uporabljajo danes, lahko vidimo, da so sestavljeni iz shem podpore, ki so spremenjene v rednih časovnih presledkih. Osnovne sheme je set ni spremenilo za dolgo časa - to je že večkrat dokazal svojo učinkovitost in je primerna za pouk skupine v vrtcih.

Po mojem razumevanju, za dokončanje programa - to pomeni, da pridejo gor z novo shemo ali spreminjanje starega. Tako moram narediti. Mislim, da je bolj v arzenal programov usposabljanja učiteljev, lažje je, da se naučijo otroka. Konec koncev, za poučevanje otrok stalno prilagodljivost. Prav tako je pomembno graditi dober odnos z študenta, bodo sčasoma prispevali k rasti.

- Lahko nam nekaj primerov svoje prakse? Povej primer, ki vas še posebej navdušila ...

- Z veseljem. Jaz ponavadi preživijo svoje razrede enkrat na teden, vendar en dan sem moral delati v nenavadnem času - pet dni na teden. Učenec je bil moj sosed fant Alyosha, ki je prišel, da ostanejo s svojo babico, in le prvih pet številk se lahko imenuje do začetka pouka, delati napake v svoji pisni obliki.

Delo z Alyosha sem strogo preselil po programu "Brilliant podgotovishki". V prvih lekcij fant je bilo težko, a kmalu je bil vpleten - mora pokloniti svojo babico, ki je naredil svojo domačo nalogo z njimi. Ko se dva tedna kasneje je moja mama prišla, je takoj videla rezultate našega dela, vendar se bali, da je otrok pozabil. Rekel sem ji, da se ponovi znanja in izkušnje, ki uporabljajo prenosni računalnik z domačo nalogo ...

Mesec dni kasneje, moj študent ponovno obiskali babico, in smo nadaljevali študij - babica reči, da je njen vnuk je všeč, da se naučijo. Do začetka ponavljajočih seveda Alyosha že vedeli, kako napisati vse številke in primerjamo število presežnih, vedel, naprej in nazaj, ki samozavestno rešenih primerov v plus in minus ena, in kar je najpomembnejše, je imel potrpljenje za izvajanje pisanje vaje, ne da bi raztresen z drugimi otroki.

Vendar pa sem začel s ponavljanjem materiala in prav tako prepričan, da je v celoti razumel fanta osredotočen na zadnji del programa. Študij trd material že položil na pripravljeno zemljo, tako da je rezultat presegel vsa pričakovanja. Alesha popolnoma obvlada prvih desetih, in od besed moje mame, ki je prinesel fant na naslednjo poletnih počitnic na leto, sem se naučila, da je uspešno študiral za celoten prvi razred. Mama mi je povedala, da je bilo enostavno narediti s sinom pouka: prvič, je bil seznanjen z mojo metodo, po drugi strani, je bila ustanovljena določeno stopnjo varnosti, in tretjič, otrok le veliko naučili že v šolo.

Ta primer prikazuje zelo dobro pomen predšolske vzgoje, saj je osnovno znanje in omogočiti otroku, da lažje absorbira material.