Ravni znanstvenih spoznanj in njihovega zlasti

Znanstvena spoznanja, kot vsak filozofski koncept, ima zelo kompleksno strukturo. To je celovit, vendar pa je v stalnem razvoju, sistem. Med njegovimi elementi, obstaja tesna povezava, vendar obstajajo pomembne razlike.

Osnovne metode znanstvenega znanja in ravni so določena z dvema dejavnikoma: empiričnih in teoretičnih in izvajajo opazovanj in eksperimentov, in hipoteze, zakonov in teorij. Obstajajo tudi metatheoretical ravni znanstvenega znanja v filozofiji, ki predstavlja filozofska stališča raziskav in odvisna od stila razmišljanja znanstvenika.

Privoščite ravni znanstvenega znanja v filozofiji začne z empirično. Na prvem mestu je to raven znanja je dejansko material, ki je temeljito preučiti in analizirati, in na tej podlagi postavil na sistemizacijo in posploševanje rezultatov. Ta raven deluje senzorične metode in je prikazan predmet v okviru študija, predvsem v zunanjih manifestacij, ki so na voljo kontemplacijo. Znaki na empirični ravni je zbrati dejstva, opise, naročanje in zbiranja podatkov v obliki klasifikacije.

Ravni znanstvenih spoznanj, ki so po svoji naravi empirične metode, pomaga razviti preučevali s primerjavo predmet, merjenje, spremljanje, ustvarjanje pogojev za eksperiment in analizo prejetih podatkov. Vendar pa vemo, da je izkušnja brez teorije nemogoče. Odsotnost racionalnih stvari včasih pripelje podporniki empirični ravni znanstvenega znanja v nerazložljivo absurdnosti.

Zato se ne more obstajati metode in ravni znanstvenega znanja, ne da bi drug drugega in teoretični način vedno dominira eksperimentalna, saj temelji na racionalizmu. Teoretično znanje si njegove ugotovitve, ki temeljijo na fenomenu refleksijo na vseh straneh, vključno z notranjimi povezavami in vzorce, kot tudi zunanjih kazalnikov, ki izhajajo empirično. Znanstveno znanje je v tem primeru s pomočjo pojme in definicije sklepanja zakonov načela, itd in dobili objektivno in specifično, bolj celovito in informativno. Tehnike abstrakcije, ki ustvarja idealne pogoje in mentalne strukture, analizo in sintezo, indukcijo in odbitka ter da znanje katerega cilj je doseči objektivno resnico obstoječo neodvisno od dejavnosti poznavalsko predmeta.

Tako lahko sklepamo, da je empirični in teoretični ravni znanstvenega znanja so ločeni v filozofiji precej pogojno, ker pomen ni drug brez drugega. Meja med njima je zelo mobilen. Empirična metoda utira pot za bolj kompleksne teoretičnega znanja, postavljanje ciljev in spodbujanje bolj zapletenih dejanj. In pogosto, znanstvena spoznanja se zdi, da je ena stopnja teče gladko v drugo, kar pozitivno vpliva novih znanstvenih odkritij.

Glede na raven znanstvenega znanja, ni mogoče reči o meta-teoretična znanja. Prav tako ni ločen od prejšnjih dveh ravneh znanja, saj raziskave izražena vrednost usmeritve. Metatheoretical raven znanja zahteva, da znanje, pridobljeno z empiričnimi ali teoretičnih dokazov in so bili upravičeni, je pojasnil, je opisano, in so namenjeni za spodbujanje pravilne organizacijo znanja, in ne ustvariti kaos in se med seboj ne nasprotujejo. Pomembno znanstvenega znanja - je, da temelji na dokazih sistem realno sliko sveta.

Zdaj smo lahko jasno videli, da so vsi ravni znanstvenega znanja ne more obstajati narazen. So tselenapravlyayut, zastavljene cilje in rešiti svoje strokovno znanje skupaj.